1.我們是否需要針對「愛」去進行更多的情感教育？來讓青少年們明白究竟「愛」是什麼，怎麼的愛才是正確的，亦讓他們明白「自愛」的重要性。而這樣的情感教育在受困於華人文化中「不輕易說愛」的傳統應該應對與實踐？

2.小組反思，當我們看到不對等權力關係與操弄，兒少應受到保護；但兒少可能堅稱「這是我自願的」、「我愛他」、「我不想提告」，這時我們該如何回應？直接介入是否會讓兒少再次感受到「被控制、被剝奪」？